5年生」カテゴリーアーカイブ

2・5年 持久走(10月15日)

2年生は、「4分間、自分のペースで走る」ことを目標に、がんばりました。4分間で走った距離を、ペアの子供が記録してあげます。走り終わった後のすがすがしい表情が素敵です。 5年生は2kmを走りました。記録の更新を目指してより … 続きを読む

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5年理科(10月13日)

山の中や平地等流れる場所によって、川や川原の石のようすにはどのようなちがいがあるかを考えました。 いくつかの川の写真を見ながら、川幅や川の傾き等いくつかの観点でちがいを考え、プリントに整理しました。その後、それぞれが気付 … 続きを読む

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5年 美しい響き(10月8日)

2~3人のグループによる重唱をみんなの前で披露し、ランチルームに美しい歌声を響かせました。 最後に、何人かで合唱を発表してもらおうという先生の呼びかけに、「やりたい!やりたい!」「わたしも」「ぼくもやりたい」とあちこちか … 続きを読む

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5年「お米は何キロ?」(10月7日)

地域の方が、お米の籾すりと精米をし、学校へ届けてくださいました。地域の方の指導の下、5年生が育て、先日脱穀をしたお米です。 精米されたお米は、2袋ちょっと。 登校して早々、1袋を抱えて、「これは、70キロぐらいじゃない? … 続きを読む

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5年算数「分数を小数で表すには」(10月5日)

分数を小数で表すことや、それを利用して分数で表された数と小数で表された数の大小を比較することを学習しました。    

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5年「あと2割」(10月4日)

学習発表会に向け、衣装を着て通し練習を行いました。 「自分たちの目指す姿を10とすると、今はいくつ?」と、子供たちに仕上がり具合を聞くと、最高評価で「8」でした。 残り2を埋めるにはどうするか、改善点を明確にし、力を合わ … 続きを読む

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5年 学習発表会に向けて(9月29日)

5年生は、いろいろななわとびの技を披露します。見ている人も楽しめるような構成を工夫し、休み時間も使って練習に励んでいます。 今日の体育館での練習では、動画で自分たちの動きをチェックし、改善点を話し合っているグループがあり … 続きを読む

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5年 米作り(9月24日)

地域の方々のご指導の下、脱穀を行いました。 地域の方の手作り脱穀機を使い、順番に体験をしました。 1粒も無駄にしたくないと、束からこぼれ落ちた稲を拾いながら一生懸命稲を運ぶ姿や慎重に脱穀機にかける姿が見られました。 体験 … 続きを読む

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5年国語 心情を読みとる(9月22日)

午後から砺波地区の研修会があり、本校では5年生の国語の研究授業が行われました。 「たずねびと」というお話について、叙述を基に、主人公「綾」の心情の変化を考えました。前の場面と比較したり、自分と主人公を重ね合わせたりして、 … 続きを読む

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5年 稲刈り(9月16日)

地域の方々の指導の下、学校田で育ててきた米の稲刈りを行いました。「暑い!昔の人はこんな大変なことをしていたんだ」と言いながらも、楽しんで作業をしていました。家でも手伝いをしており、手際よく作業する子供も見られました。 暑 … 続きを読む

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